La iniciativa reúne a estudiantes desde 7° básico hasta 4° medio, quienes durante diez sesiones fortalecerán sus habilidades de programación y pensamiento computacional mediante una metodología práctica y cercana.
El Departamento de Informática de la Universidad Técnica Federico Santa María dio inicio a una nueva versión de los Talleres OCI 2026, instancia formativa orientada a estudiantes de enseñanza básica y media interesados en desarrollar habilidades en programación y resolución de problemas computacionales. La convocatoria superó las expectativas, alcanzando más de 200 estudiantes inscritos provenientes de distintos establecimientos educacionales.
Durante esta versión se desarrollarán diez sesiones, en las que los participantes aprenderán los fundamentos de la programación utilizando el lenguaje C++. Sin embargo, el foco principal estará puesto en comprender los conceptos que sustentan la programación, entregando herramientas que les permitan adaptarse posteriormente a cualquier otro lenguaje.
“Las primeras jornadas registraron una alta asistencia, incluso pese a las condiciones que podían afectar la participación. El viernes, el pronóstico de lluvia no impidió la llegada de los asistentes, mientras que el sábado el taller coincidió con un ensayo de la PAES, demostrando el interés y compromiso de los participantes con la iniciativa”, destacó Gustavo Espinoza, en representación del equipo de tutores.
Metodología práctica y cercana
El programa comienza abordando el pensamiento computacional, enseñando cómo una computadora procesa la información a través de ejemplos cotidianos y dinámicas cercanas a la realidad de los estudiantes. A partir de estas bases, los contenidos avanzan progresivamente hacia estructuras de programación más complejas, siguiendo una planificación que permitirá a los participantes finalizar el curso dominando conceptos como el uso de vectores.
Uno de los principales sellos de los Talleres OCI es su metodología práctica. Más que observar cómo se resuelven problemas, los estudiantes participan activamente escribiendo código, experimentando y comprendiendo la lógica detrás de cada solución. Este enfoque busca favorecer un aprendizaje significativo y despertar el interés por las ciencias de la computación desde edades tempranas.
“Además de introducir a los participantes en el mundo de la programación en C++, la iniciativa busca acompañarlos en el descubrimiento de sus intereses y vocaciones, ofreciendo un espacio cercano y motivador donde desarrollen habilidades que les serán útiles tanto en su formación académica como en su futuro profesional”, señalaron Federico Meza y Andrea Vásquez, profesores del Departamento de Informática y propulsores de esta iniciativa.
“Sabemos el impacto que tienen estos talleres en los estudiantes de enseñanza media, que, por lo general, no tienen la oportunidad de aprenderlo en sus establecimientos. La universidad cuenta con las características para lograrlo y creemos que eso marca un hito relevante para ellos. Además de un beneficio personal hacia los estudiantes es una forma de atraer talento y esperamos extenderlo a San Joaquín el próximo año“, agregaron los profesores.
Equipo que acompaña el aprendizaje
El desarrollo de los Talleres OCI 2026 es posible gracias al trabajo de un equipo de estudiantes tutores del Departamento de Informática, quienes acompañan a los participantes durante cada sesión, guiando las actividades prácticas y apoyando su proceso de aprendizaje.
El equipo está conformado por Pablo Flores Ojeda, Nicolás Sáez Rodríguez, Gustavo Espinoza Gómez, Dary Andaur Mondaca, Maximiliano Martínez Huichaqueo, Octavio Pereira Navarro, Macarena López Vega, Arit Díaz Salgado, Danae Bordones Gallardo, Nicolás Bonansea Álvarez y Benjamín Belmar Obreque.”