La iniciativa contempló el trabajo práctico con ocho problemas planteados por las empresas Caterpillar y Dimasa, combinando metodologías de descubrimiento y design thinking con herramientas de inteligencia artificial para desarrollar soluciones pertinentes.
Durante tres jornadas presenciales en Campus Valparaíso de la Universidad Técnica Federico Santa María, estudiantes del Departamento de Informática participaron en el bootcamp “Aplicación de herramientas de IA en situaciones reales y laborales”. La experiencia formativa se orientó a desarrollar competencias para abordar problemas concretos mediante el uso estratégico de inteligencia artificial.
La actividad fue guiada por Eduardo Escalante, magíster en Tecnologías de la Información de la USM, quien cuenta con más de 25 años de experiencia en las áreas impartidas. Consultor de Estrategia de IA y Ecosistema Claude y Ex Fortune 500.
El bootcamp propuso una metodología centrada en comprender las necesidades antes de elegir las herramientas tecnológicas. Para ello, las y los participantes trabajaron con ocho desafíos reales: seis planteados por el área de Recursos Humanos de Caterpillar y dos por el jefe de Marketing de Dimasa.
“El objetivo de este bootcamp era principalmente enseñarles a los alumnos cómo resolver problemas, aplicar design thinking y hacer descubrimiento, y después IA. Muchas veces primero ponen IA y luego se preguntan qué solución hay”, explicó Escalante, quien destacó el valor de comenzar por identificar las necesidades para luego determinar cómo la tecnología puede contribuir a resolverlas.
A partir de estos desafíos, el estudiantado exploró herramientas como Kiro, Claude Code y Microsoft 365 Copilot, además de tecnologías como Supabase y Vercel, para construir soluciones funcionales. El trabajo también consideró la evaluación de resultados y la medición del valor generado, vinculando el desarrollo tecnológico con necesidades concretas del entorno laboral.
Una experiencia práctica para la formación profesional
Para Williams Ajata, estudiante de Ingeniería Civil Informática y participante del bootcamp, la experiencia permitió profundizar conocimientos que ya aplicaba en sus proyectos. “Yo ya trabajaba con sistemas como Vercel o Supabase, entonces, de cierta manera, asistir a este bootcamp me ha dado una mayor retroalimentación de lo que estaba haciendo bien y lo que estaba haciendo mal”, comentó.
Por su parte, María Belén Segura, también estudiante de la carrera, destacó los aprendizajes relacionados con el uso de herramientas de inteligencia artificial y la formulación de instrucciones. “Fue una muy buena experiencia, sirvió mucho para saber qué instrucciones darle a cualquier herramienta de IA de forma más clara. Entonces, el resultado que uno obtiene tiene una calidad mucho mejor, así que recomiendo totalmente futuras versiones del bootcamp”, señaló.
De esta manera, la iniciativa buscó fortalecer las capacidades del estudiantado para utilizar la inteligencia artificial con criterio, identificar oportunidades de mejora y desarrollar soluciones orientadas a problemas reales, integrando metodologías de trabajo, herramientas tecnológicas y una mirada práctica de los desafíos profesionales.